KENAPA YAHUDI PINTAR ???

oleh Muhajier Musa (Catatan) pada 5 Maret 2012 pukul 2:20

(*Sangat Bijak Apabila Anda meluangkan waktu Membaca Catatan ini)

___________________________________________________

( RENUNGAN ) KASIH SAYANG TULUS SEORANG IBU

oleh Muhajier Musa (Catatan) pada 18 Mei 2013 pukul 18:04

Saat melahirkan sang bayi, ibu bahkan harus mempertaruhkan nyawanya. Tidak sedikit ibu yang meninggal saat melahirkan. Kemudian dimulailah masa-masa radikal dalam kehidupan anak. Saat anak hanya mampu berkomunikasi dengan tangisan, ocehan-ocehan yang mungkin hanya ibu yang memahaminya, gerakan tangan, tendangan kaki, dan genggaman jari. Begitu lambatnya pertumbuhan kita namun begitu sabarnya ibu mengurus kita. Makan melalui mulut, berbicara, berjalan, semuanya harus dipelajari.

Ekspresi MuFe El-Bageloka di Madura

Menatap kosong

Catatan M. Feri Firmansyah tentang Pendidikan

Oleh MuFe El-Bageloka

SEKOLAH INKLUSI
Konsep dasar Sekolah Inklusi, yakni layanan pendidikan harus melibatkan semua anak dalam mengenyam pendidikan yang layak. Karena fenomena yang ada  bahwa kebanyakan sekolah menolak masyarakat yang kurang dalam beberapa hal sehingga tidak heran jika mereka terpinggirkan dalam dunia pendididkan. Arah Pendidikan Inklusi terdapat dalam peraturan pemerintah Nomor 70 tahun 2004, dengan berakar pada Bhineka Tunggal Ika yang intinya adalah keragaman dalam kesamaan.

Pengertian Islam, Iman dan Ihsan

 Oleh MuFe El-Bageloka

Sebelum membahas tentang Islam,Iman dan Ikhsan perlu kiranya menyimak hadist Jibril yang berbunyi:

عَنْ عُمَرَ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ أَيْضاً قَالَ : بَيْنَمَا نَحْنُ جُلُوْسٌ عِنْدَ رَسُوْلِ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ذَاتَ يَوْمٍ إِذْ طَلَعَ عَلَيْنَا رَجُلٌ شَدِيْدُ بَيَاضِ الثِّيَابِ شَدِيْدُ سَوَادِ الشَّعْرِ، لاَ يُرَى عَلَيْهِ أَثَرُ السَّفَرِ، وَلاَ يَعْرِفُهُ مِنَّا أَحَدٌ، حَتَّى جَلَسَ إِلَى النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم فَأَسْنَدَ رُكْبَتَيْهِ إِلَى رُكْبَتَيْهِ وَوَضَعَ كَفَّيْهِ عَلَى فَخِذَيْهِ وَقَالَ: يَا مُحَمَّد أَخْبِرْنِي عَنِ اْلإِسْلاَمِ، فَقَالَ رَسُوْلُ اللهِ صلى الله عليه وسلم : اْلإِسِلاَمُ أَنْ تَشْهَدَ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللهُ وَأَنَّ مُحَمَّدًا رَسُوْلُ اللهِ وَتُقِيْمَ الصَّلاَةَ وَتُؤْتِيَ الزَّكاَةَ وَتَصُوْمَ رَمَضَانَ وَتَحُجَّ الْبَيْتَ إِنِ اسْتَطَعْتَ إِلَيْهِ سَبِيْلاً قَالَ : صَدَقْتَ، فَعَجِبْنَا لَهُ يَسْأَلُهُ وَيُصَدِّقُهُ، قَالَ: فَأَخْبِرْنِي عَنِ اْلإِيْمَانِ قَالَ : أَنْ تُؤْمِنَ بِاللهِ وَمَلاَئِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ وَالْيَوْمِ الآخِرِ وَتُؤْمِنَ بِالْقَدَرِ خَيْرِهِ وَشَرِّهِ. قَالَ صَدَقْتَ، قَالَ فَأَخْبِرْنِي عَنِ اْلإِحْسَانِ، قَالَ: أَنْ تَعْبُدَ اللهَ كَأَنَّكَ تَرَاهُ فَإِنْ لَمْ تَكُنْ تَرَاهُ فَإِنَّهُ يَرَاكَ . قَالَ: فَأَخْبِرْنِي عَنِ السَّاعَةِ، قَالَ: مَا الْمَسْؤُوْلُ عَنْهَا بِأَعْلَمَ مِنَ السَّائِلِ. قَالَ فَأَخْبِرْنِي عَنْ أَمَارَاتِهَا، قَالَ أَنْ تَلِدَ اْلأَمَةُ رَبَّتَهَا وَأَنْ تَرَى الْحُفَاةَ الْعُرَاةَ الْعَالَةَ رِعَاءَ الشَّاءِ يَتَطَاوَلُوْنَ فِي الْبُنْيَانِ، ثُمَّ انْطَلَقَ فَلَبِثْتُ مَلِيًّا، ثُمَّ قَالَ : يَا عُمَرَ أَتَدْرِي مَنِ السَّائِلِ ؟ قُلْتُ : اللهُ وَرَسُوْلُهُ أَعْلَمَ . قَالَ فَإِنَّهُ جِبْرِيْلُ أَتـَاكُمْ يُعَلِّمُكُمْ دِيْنَكُمْ .
) رواه مسم (

Artinya :

Perilaku Beragama

A.Prilaku Beragama yang Normal
Prilaku normal dan abnormal yang dalam praktiknya agak susah dirumuskan apakah ia normal atau abnormal, dikarenakan :
     1. Sulit menemukan model manusia yang ideal dan sempurna,
              2. Dalam banyak kasus tidak

PSIKOLOGI AGAMA

MATERI
1.Psikologi tentang agama-agama dari aspek psikologis
2.Psikologi beragama
3.Psikologi dari sudut pandang Agama
4.Psikologi dari sudut pandang Islam

PENDIDIKAN AGAMA DI KELUARGA, KELEMBAGAAN DAN MASYARAKAT

Oleh MuFe El-Bageloka

A.PENDIDIKAN AGAMA BAGI SISWA
1.Pendidikan Agama dalam Keluarga
2.Pendidikan Agama dalam Kelembagaan: Lembaga pendidikan

Potensi intuisi manusia (Kecerdasan Spiritual)

Oleh MuFe El-Bageloka

2.definisi, ciri dan faktor yang mendukung kecerdasan spiritual
a.Pengertian kecerdasan spiritual

Menurut Munandir ( 2001 : 122 ) kecerdasan spritual tersusun dalam dua kata yaitu

KONVERSI AGAMA

Oleh MuFe El-Bageloka

A.FAKTOR YANG MELATARBELAKANGI
1.Konflik batin/ketegangan, kekecewaan/tidak puas terhadap keyakinan lama
2.Pengalaman dan pengetahuan Religiusitas
3.Cara beragama, Taqlid, tidak mendalam, fanatis, tidak matang
4.Lingkungan, budaya, krisis sosial dan politik

Agama, Kepribadian dan Kesehatan Mental; Psikologi Agama

PENGERTIAN  AGAMA

Agama berasal dari bahasa Sansekerta, A berarti tidak dan gama berarti kacau. Artinya tidak kacau atau adanya keteraturan dan peraturan untuk mencapai arah atau tujuan tertentu. Religi berasal dari bahasa Latin religere, artinya mengembalikan ikatan, memperhatikan dengan saksama. Jadi agama adalah tindakan manusia untuk mengembalikan ikatan atau memulihkan hubungannya dengan Ilahi.

TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM; Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Islam

Oleh:
MuFe El-Bageloka   

MuFe dan Achmad Ferry Wahyudi

A.    Tujuan Pendidikan Islam
Tujuan adalah arah, haluan, jurusan, maksud. Tujuan  adalah sasaran yang akan dicapai oleh seseorang atau sekelompok orang yang melakukan sesuatu kegiatan. Atau menurut Zakiah Darajat, tujuan adalah sesuatu yang diharapkan tercapai setelah suatu usaha atau kegiatan selesai . Karena itu tujuan pendidikan Islam adalah sasaran yang akan dicapai oleh seseorang atau sekelompok orang yang melaksanakan pendidikan Islam.

Gagasan dan pokok pikiran KH Ahmad Dahlan

Oleh MuFe El-Bageloka

Setiap organisasi tidak dapat dipisahkan dari pendirinya. Demikian pula Muhammadiyah. Ia tidak dapat dipisahkan dari KH Ahmad Dahlan mengambil keputusan mendirikan Persyarikatan Muhammadiyah pada tahun 1912, itu dengan maksud agar gagasan dan pokok-pokok pikiran beliau dapat diwujudkan melalui persyarikan yang beliau dirikan itu. Beliau menyadari behwa gagasan dan pokok-pokok pikiran itu tidak mungkin dapat diwujudkan oleh orang seseorang secara sendiri-diri termasuk beliau sendiri, tetapi oleh sekelompok orang secara bersama-sama dan bekerja sama

PENDIDIKAN KARAKTER HANYALAH MIMPI???

  
    Sangat memprihatinkan bangsa kita saat ini, walaupun banyak fakta yang menyatakan tentang kemajuan ekonomi yang berdampak pada kesejahteraan rakyat, Akan tetapi problematika yang ada di masyarakat jauh lebih banyak dan itu semua dapat ditutupi dengan kearifan cerdas para dermawan dan hartawan berdasi dengan membungkam mulut media.

Filsafat Pendidikan Islam; Guru Dalam Pendidikan Islam

Dosen : DR. Tobroni, M.Si

 Oleh Kelompok 6
Nisful Laili Fidzikrillah       
Nurul Hidayatul Ula       

A.    GURU DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Dalam hazanah pemikiran Islam, istilah guru memiliki beberapa pedoman istilah seperti “ustadz”, “mu’allim”, “muaddib” dan “murabbi”. Beberapa istilah untuk sebutan “guru” itu berkaitan dengan beberapa istilah untuk pendidikan yaitu “ta’lim”, “ta’dib” dan “tarbiyah” sebagaimana telah dikemukakan terdahulu. Istilah mu’allim lebih menekankan guru sebagai pengajar, penyampai pengetahuan (knowledge) dan ilmu (science) : istilah mu’addib lebih menekankan guru sebagai

Surat Cinta untuk Rina

 Oleh Fulan (Not MuFe El-Bageloka)

. JIKARINA BERTANYA TENTANG CINTA,, SAYA TIDAK BISA MENJAWAB. TAPI KALAU RINA BERTANYA SIAPA YANG SAYA CINTA, JAWABANNYA ADALAH RINA

Rina kak awal dari semua persaan ini kak bertanya-tanya sama diri sendri, apa sebenernya maksud Allah menganugerahkan kita rasa sayang dan cinta pada seseorang ? seseorg yang tidak mungkin untuk kita miliki. (Karena kak tau adik punya pacar) Seseorang yang terlalu indah apa lagi untk diimpikan? anyone know? Kalaupun ada jawab mungkin masing-masing orang memiliki jawaban yang berbeda-beda. Termasuk kak. Dik, kak sangat mencintai rina  apa adanya,kak tidak pernah terpaksa atau terpengaruh dari siapapun untuk mencintai ade apa lagi terpengaruh daari orang lain tapi ini semua tulus dari lubuk hatiku paling dalam. Cinta ini sebenarnya tidak butah, cintaku ini murni untuk adik.

Pemikiran dan Gagasan Para Tokoh Pendidikan

Oleh MuFe El-Bageloka

Pendidikan selalu menjadi topik yang sangat fundamental untuk keberlangsungan hidup manusia dan ini yang membuat pendidikan itu selalu mendapat sorotan lebih dari para tokoh pendidikan sehingga tidak heran jika mereka melahirkan gagasan dan pemikiran yang selalu relevan dengan zaman dan ini selalu menjadi inspirasi bagi para praktisi pendidikan yang lain. Berikut ini penulis akan mengupas tentang pemikiran dan gagasan

Metode Pembelajaran yang Dikembangkan oleh K.H. Abdullah Syafi’i

Oleh MuFe El-Bageloka

Firman Allah “Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah (Perkataan yang tegas dan benar) dan pengajaran yang baik dan berdebatlah dengan mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu, Dialah yang lebih mengetahui siapa yang sesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengatahui siapa yang mendapat petunjuk, (QS. An-Nahl: 125),

Gagasan Malik Fadjar tentang Corak dan Sifat Pendidikan Ideal

Oleh MuFe El-Bageloka

 

Berikut ini corak-corak pendidikan ideal menurut Pak Malik Fadjar;
•    Pendidikan Integralistik mengandung komponen-komponen kehidupan yang meliputi; Tuhan, Manusia dan alam pada umumnya sebagai suatu yang integral bagi terwujudnya kehidupan yang

Pengertian Visi, Misi, Tujuan dan Kurikulum

Oleh MuFe El-Bageloka

Visi adalah suatu cita ideal yang bersifat jangka panjang jauh ke depan dan mengandung makna sangat dalam yang kemudian berfungsi sebagai arah pandang kemana suatu kegiatan itu diarahkan. Secar konseptual visi biasanya berisi rumusan kalimat yang tegas, jelas dan singkat