Kelebihan dan Kekurangan Media; Seputar Pertanyaan

UJIAN TENGAH SEMESTER

MK. MEDIA PEMBELAJARAN PAI 2

PRODI. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAI-UMM

Jjawablah pertanyaan berikut ini!

	Buatlah analisis media yang, menurut Anda,  bisa dimanfaatkan secara efektif untuk pembelajaran PAI dan sertakan penjelasannya! (Anda boleh mengikuti contoh table di bawah ini:)

NAMA : MANSYUR KAHRUDIN

NIM     : 09110044

NO.	JENIS MEDIA	TIPE  MATERI YG DIAJARKAN	KARAKTERISTIK SISWA	KELEBIHAN & KEKURANGAN
1.	Power point	Konsep, Contoh: pengertian  zakat mal dan zakat fitrah	MAN Model kupang  kelas I, Umur siswa  16 tahun Gaya belajar:  visual	Kelebihan: bentuknya sederhana, menarik perhatian, praktis dan sistematis. Kekurangan: jika LCD tidak bisa beroperasi, tidak dapat menjangkau dalam kelompok besar,  hanya menekankan persepsi indra penglihatan saja
2.	Papan tulis	fakta, Contoh: Sejarah nabi Muhammad	MAN Model kupang kelas II, Umur siswa 17 tahun Gaya belajar: visual	Kelebihan: materi mudah di mengerti, dapat menjangkau dalam kelompok besar, siswa lebih fokus, Kekurangan: siswa cenderung ke ranah afektif, dan kurang konsentrasi dalam pembelajaran.
3.	Video	Prosedural, Contoh,praktek tata cara berwudlu’	MAN Model kupang kelas III, Umur 18 tahun Gaya belajar: visual	Kelebihan:  simple, menarik perhatian siswa, mudah di mengerti oleh siswa, Keterbatasan ruang dan waktu, tanpa memerlukan peralatan khusus dan mudah Kekurangan: tidak dapat menjangkau dalam kelompok besar , karena membutuhkan alat-alat yang mendukung terhadap terrealisasinya pembelajaran. Seperti LCD, dan layar proyektor
4.	Poster (gambar peraga yg berkaitan dengan praktek gerakan dalam shalat)	Prosedural, Contoh: praktek  gerakan dalam shalat	SDN 1 Flores kelas II, umur siswa 7 tahun, Gay belajar: visual	Kelebihan:  simple, menarik perhatian siswa, dengan adanya gambar atau poster gerakan dalam shalat siswa mudah memahami, Kekurangan: sulit dijangkau oleh siswa, praktek shalatnya kurang maksimal, siswa kurang konsentrasi
5.	Papan tulis	prinsip Contoh: rukun iman  itu ada enam.	SDN 1 Flores kelas II, umur siswa 8 tahun, Gay belajar: visual	Kelebihan: tampilannya sederhana, muda dijangkau oleh semua siswa, dan bisa dibaca oleh semua siswa. Kekuranagn: kurang maksimal, karena semua siswa belum tentu bisa baca al-Qur’an, sebaiknya dibacakan gurunya kemudian ditiru oleh siswa dan lebih simple.

 

PETUNJUK JAWABAN:

(a) Jawaban Anda diterima  paling lambat Sabtu, 21 April 2012, pukul 24.00;

(b) jawaban diketik komputer, singkat padat mengena, 1 spasi, marjin 4cm (atas& kiri) dan 3cm (bawah & kanan);

(c) jawaban dalam bentuk softfile, dan dikirim via email ke alamat: paknefayas@gmail.com

Malang,

16 April 2012,

Saiful Amien