SILABUS MATAKULIAH

 

1.Identitas Matakuliah

Nama Matakuliah              : BIMBINGAN KONSELING

Kode Matakuliah              : -

Semester                            : VI (Enam)

Fakultas / Jurusan              : Agama Islam / Tarbiyah

Mata Kuliah Prasyarat      : Psikologi Perkembangan, Psikologi Belajar, Sosiologi Pendidikan

Jumlah SKS                      : 2

Jumlah JS Kuliah Teori     : 6 JS

Jumlah JS Kuliah Praktik  : 6 JS

Dosen Pengampu              : Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pd.I.,M.Kes

2.      Deskripsi Matakuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep Bimbingan Konseling (BK) secara teoritik, teknik penelusuran data klien dan praktik konseling sederhana. Pembahasan dimulai dari pengantar BK yang mengulas tentang sejarah BK, keorganisasiannya, dan konsep BK baik secara konvensional maupun yang Islami. Dilanjutkan dengan model implementasi BK di sekolah serta permasalahan yang melingkupinya, pembuatan dan pengolahan data klien dan yang terakhir adalah praktek bimbingan konseling di kelas dan di luar kelas, dengan menggunakan klien yang sesungguhnya.

3.      Standart Kompetensi

Mahasiswa mampu menguasai konsep, teori dan penerapan bimbingan konseling serta prosedur pelaksanaannya di sekolah.

4.      Matrik Pembelajaran

No.	Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Belajar	Media	Alokasi Wkt	Evaluasi	Sumber Belajar
1.	1.Perbedaan istilah bimbingan, konseling dan penyuluhan 2.Sejarah berdirinya BK, keorganisasiannya dan permasalahan yang melingkupinya 3. Konsep BK konvensional dan BK Islami	1. Mahasiswa/wi mampu memaparkan perbedaan istilah bimbingan, konseling, penyuluhan, terapi dan Psikoterapi. 2. mahasiswa/wi mengetahui dan memahami sejarah berdirinya BK, keorganisasiannya, serta permasalahan yang melingkupinya 3. mahasiswa/wi mampu memahami konsep dan penekanan pada BK konvensional dan BK Islami	Pengantar BK	Ceramah, Tanya Jawab.	LCD, White Board	2 JS	Penugasan kelompok tentang ketiga indicator tersebut dalam bentuk makalah yang menjabarkan secara detail masing-masing indicator	Text Book: Bimbingan dan Penyuluhan, Bimbingan dan Konseling Islami, Pengantar Bimbingan dan Konseling, fenomena kontekstual di sekolah melalui media cetak, artikel.
2.	1.Fungsi layanan BK di sekolah 2.Kedudukan BK dalam struktur organisasi sekolah 3.Peran guru pengajar, guru kelas, dan guru BK dalam proses layanan Konseling 4.Peran guru agama dalam proses layanan konseling	1. Mahasiswa/wi mampu memaparkan fungsi layanan BK di sekolah 2. Mahasiswa/wi mampu memetakan kedudukan BK dalam bagan struktur organisasi sekolah 3. mahasiswa/wi mengerti dan memahami peran guru pengajar, guru kelas, guru BK dan guru agama dalam proses layanan konseling	Fungsi  dan Kedudukan BK di sekolah serta peran masing-masing komponen terhadap proses layanan BK	Presentasi kelompok, ceramah dan Tanya jawab	LCD, White Board, kertas manila	2 JS	Pembuatan Mind mapping fungsi BK di sekolah dan peran masing-masing elemen, serta pembuatan struktur organisasi BK di sekolah secara kelompok	Bimbingan dan Konseling di Sekolah, Bimbingan dan Konseling, Bimbingan dan Konseling Islami
3	1. Prinsip pelayanan BK di sekolah 2. Etika berkonseling	1. mahasiswa/wi mampu menjabarkan prinsip pelayanan BK di sekolah. 2. mahasiswa/wi mampu menjelaskan landasan teori dan aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam pelayanan BK. 3. mahasiswa/wi mengerti, memahami dan mampu menerapkan etika berkonseling.	Prinsip-prinsip pelayanan BK di sekolah	Presentasi kelompok, ceramah dan Tanya jawab	LCD, White Board	2 JS	Pembuatan makalah secara kelompok tentang penjabaran masing-masing prinsip pelayanan BK secara detail, Landasan yang digunakan dalam konseling, serta etika yang digunakan dalam memberikan konseling	Bimbingan dan Konseling di Sekolah, Pengantar Bimbingan dan Konseling, Profesi Konselor.
4	1.   konselor sebagai profesi 2.   kesehatan mental dan ciri mental sehat. 3.   prasyarat serta kompetensi konselor konvensional dan konselor Islami	1. mahasiswa/wi mampu membedakan istilah profesi, professional, serta perangkat dan prasyarat yang menyertainya. 2. mahasiswa/wi mampu mendefinisikan kesehatan mental, cirri sehat mental menurut WHO dan Islam 3. mahasiswa/wi mampu menyebutkan syarat dan kompetensi utama sebagai konselor konvensional dan Islami.	Profile Konselor	Lokakarya, ceramah dan Tanya jawab	LCD, White Board	2 JS	Makalah secara kelompok yang menjabarkan secara detail tentang keprofesian konselor konvensional dan konselor Islami, serta perihal sehat mental bagi konselor dan guru.	Teori dan Penerapan Kesehatan Mental, Pengantar kesehatan Mental, profesi Konselor.
5	1.Perbedaan konsep pemahaman individu dan pemahaman kelompok 2.teknik pemahaman individu dan kelompok 3.Perangkat yang digunakan dalam layanan BK di sekolah	1. mahsiswa/wi mampu mendefiniskan konsep pemahaman individu dan kelompok. 2. mahasiswa/wi mampu menerapkan teknik yang digunakan dalam pemahaman individu dan kelompok 3. mahasiswa/wi mengerti dan mampu menyiapkan perangkat yang digunakan dalam layanan BK (penelusuran minat dan bakat, tingkat relasi social, prestasi dan kesulitan belajar, pengukuran IQ, EQ dan SQ, penyusunan pedoman pengamatan unt guru dan ortu)	Teknik-teknik pemahaman Individu dan kelompok serta perangkat-perangkat layanan BK	Lokakarya, ceramah dan Tanya jawab	LCD, White Board	4 JS	Makalah individu tentang	Teknik Pemahaman individu, Bimbingan dan Konseling di Sekolah
6	1.Analisa data klien	1. mahasiswa/wi mampu menganalisa data documenter dan data tambahan secara rinci. 2. mahasiswa/wi mampu menyusun pedoman pengamatan klien untuk guru dan ortu.	Analisa data klien	Praktek dan penugasan, demonstrasi	LCD, White Board, kertas HVS kecil	2 JS	Pengolahan data tambahan thd klien individu dan kelompok, mengolah data documenter, menganalisanya, serta penyusunan pedoman pengamatan klien untuk guru dan ortu klien secara individual	Statistic social, Pengantar Bimbingan dan Konseling,
7.	Memaparkan kembali teori dan konsep yang telah diberikan dalam bahasa yang berbeda	80 % hasil paparan sesuai dengan pokok materi yang telah disampaikan	U  T  S	Indoor, individual, student active	Pencil and paper test	2 JS	Essay, close book	Text book reference, pemaparan materi kuliah di kelas dan hasil penugasan
8	Praktek konseling di kelas secara efektif	Mahasiswa/wi mampu mempraktekan proses konseling di kelas secara berpasangan dengan menentukan  sendiri kasus secara fiktif tetapi fenomenal berikut alternative solusi yang ditawarkan	Ketrampilan Studi Kasus di Kelas	Wawancara, pengamatan, analisa kasus di kelas dan presentasi	Lingkungan kelas mhs, dan note book	4 JS	Kognitif, afektif,  psikomotor,comunicative Skill, serta substansi solusi yg ditawarkan	Text book reference, pemaparan materi kuliah di kelas dan hasil penugasan
9	Praktek konseling di lapangan secara efektif	Mahasiswa/wi mampu mempraktekan konseling di lapangan dengan mencari kasus yang real dan fenomenal berikut alternative solusi yang ditawarkan	Ketrampilan Studi Kasus di lapangan	Wawancara, pengumpulan data dan keterangan, pengamatan insidental dan berperan serta, analisa kasus di lapangan	Lingk sekolah, rumah dan komunitas umum	4 JS	Actualitas pemilihan klien dan kasus, Tingkat kesulitan kasus, kelengkapan landasan teori yang digunakan, solusi yang ditawarkan	Text book reference, pemaparan materi kuliah di kelas dan hasil penugasan
10	Praktek konseling di lapangan secara efektif	Mahasiswa/wi mampu mempraktekan konseling di lapangan dengan mencari kasus yang real dan fenomenal berikut alternative solusi yang ditawarkan	Pembimbingan, kunjungan dan pengamatan studi kasus lapangan	Memberikan arahan agar  penanganan kasus bisa efektif serta dampingan terhadap kendala yang dihadapi mhs di lapangan	Tempat kuliah, Lingk sekolah klien, rumah klien &komunitas umum	4 JS	Kesesuaian proses dan prosedur konseling yang di lapangan
11	Praktek konseling di lapangan secara efektif	Mahasiswa/wi mampu mempraktekan konseling di lapangan dengan mencari kasus yang real dan fenomenal berikut alternative solusi yang ditawarkan	Pelaporan, presentasi dan evaluasi hasil studi kasus di lapangan	Presentasi dan evaluasi bersama hasil studi kasus di lapangan	LCD, white board	4 JS	Kelengkapan format dan substansi pelaporan, skill pemaparan, proses konseling dan solusi yang ditawarkan, dituangkan dalam makalah dan kaset rekaman wawancara secara berkelompok	Text book reference, pemaparan materi kuliah di kelas dan hasil penugasan
12.	Implementasi konsep dan teori pokok serta teori penunjang dalam pelayanan konseling dalam bentuk penugasan studi kasus	Mahasiswa/wi mampu memberikan pelayanan konseling islami secara efektif dalam bentuk pelaporan studi kasus	U  A  S	Outdoor/take home, individual, student creative	Lingkungan sekolah klien,	2 JS	Kelengkapan format dan substansi pelaporan, skill pemaparan, proses konseling dan solusi yang ditawarkan	Studi kasus dlam penugasan sebelumnya, referensi pokok dan penunjang, pemaparan materi kuliah,

5.      Sistem Penilaian

1. Kehadiran                               : 10 %
2. Keaktifan di kelas                   : 15 %
3. Penugasan kel&individu         : 15 %
4. UTS                                         : 30 %
5. UAS                                        : 30 %

6.      Referensi

a.      Referensi Wajib        :

Djumhur dan Moh Surya        : Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah

Moh. Surya                             : Teori-Teori Konseling

Dra. Hallen A, M.Pd               : Bimbingan dan Konseling

Prof. Prayitno dan Erman Amin : Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling

Winkel                                     : Bimbingan dan Penyuluhan di Institusi Sekolah

                                                : Bimbingan dan Konseling Islami

b.                              Referensi Penunjang

Kartini Kartono                       : Hygiene Mental

Zakia Darajat                          : Kesehatan Mental

Latipun                                    : Kesehatan Mental, Teori dan Penerapan

Moss S                                                : Human Communication Principles and Contest

Jones Aj                                  : Principles Guidence

Singgih D Gunarsa                  : Psikologi untuk Membimbing

Juhana Wijaya                         : Psikologi Bimbingan

Andi Mappiare                        : Pengantar Konseling dan Psikoterapi